好字的毛笔字怎么写（写毛笔字的技巧）
好字的毛笔字怎么写，写毛笔字的技巧？
毛笔字——是指按传统法度书写的毛笔字，而不是用毛笔随意写出的字。它是学习书法的第一阶段。怎样写好毛笔字，是一个很复杂、很具体的大问题，不是一篇千字文所能讲透彻的。 基本要领 要想写好毛笔字必须掌握好笔法和字法。 执笔——苏东坡说：“把笔无定法，要使虚而宽。”五指执笔法：即以拇指和食指的指肚捏住笔杆(适当高度)，保证笔杆不脱落；中指在食指下面搭在笔的外侧，既加强食指捏笔的力量，又发挥把笔往里钩的作用；无名指的甲肉之际抵在笔杆内侧，起着把笔往外推的作用；小指附在无名指的指肚下部，辅助无名指把笔往外推。握笔时要如古人所说：“令掌虚如握卵”，这样便于运笔。学书要经常练习握笔、钩回、推出和旋转笔杆(加上腕的作用)练习画直线和弧线。执笔的高低和是否悬腕、悬肘，由所书字的大小来决定，小字低执，枕腕；大字高执，悬腕；再大则需悬肘。 书法是线条造型艺术。所谓笔法主要的就是怎样创造理想线条(点画)的用笔方法。 提按——笔按下去写，笔划就粗，提起来就细。就像人走路的两只脚，一只落下，一只提起，不停地交替一样，笔在写字的过程中也在不停地提按。惟其如此，才能产生出粗细绝不相同的线条来。 每写一个笔画，都有入笔、行笔、收笔三个过程。入笔有“露锋”法，顺笔而入，使笔画开端呈尖形或方形；有“藏锋法”，逆锋入笔，横画欲右先左，竖画欲下先上，使笔锋藏在笔画中，笔画开端基本呈圆形。行笔要学会“中锋用笔”，使锋尖常在点划中间运行。为使笔画有力度，还要学会涩势用笔，行中留，留中行，避免浮华。收笔有“露锋”（把笔逐渐提出纸面，画呈尖形，如悬针竖、撇、捺、钩），有“藏锋”（将笔尖收回画中，如垂露竖，笔画尾端呈圆形）。 结字——又叫结体或间架结构。启功先生曾指出，写毛笔字一要把握间架结构，二要练好笔画特点。间架结构比点画特点重要。间架好的字，笔画特点不突出，也还顺眼；反过来就不行了。因此，认真研究并把握好字的结体规律十分重要。所谓“初学分布，但求平正”。 学写字应先从楷书或隶书入手。掌握各种笔法后再学其它书体就有了基础。临帖是练好字的必需手段。不临帖，全凭自己想法随意写，是上不了路子的。学写毛笔字一定要有恒心与毅力，要持之以恒，戒骄戒躁，不能一曝十寒。常说：“只要工夫深，铁杵磨成针”。
是先练大字还是小楷狼毫容易上手？
学习书法，有些人有一种错误观点，以为小楷字形小，对笔法要求不那么严格。
殊不知，恰恰相反，写小楷时，笔法上哪怕一丁点不到位，字形上马上就可反映上来。
小楷，可以说是楷书中最难写的，要求最高。
初学书法，应从大楷入手。蒋和在《书法正传》中说：
初学宜先大字，勿遽作小楷，从小楷入手者，以后作书皆无骨力，盖小楷之妙，笔笔要有意有力……蒋衡在《拙存堂题跋》中也说：
学书必从大楷始，如以千钧之力运用针芥，其变化轻灵，自然得心应手。大家都知道，学习书法，重在骨力。楷书大字，八法皆备，点画饱满，笔锋脉络清晰。从大楷入手，更便于初学者掌握字形间架，更利于锻炼骨力。
初学大楷，多大为宜？既然初学者应从大楷入手，那是不是越大越好呢？
有些老师主张从学生从10公分左右的大楷开始，认为越大越能掌握结构，锻炼笔力。
这种观点不错，但忽略了另一个问题，即写这么大的字，不仅要悬腕，而且要悬肘。
对于刚开始接触书法的人尤其是孩子们来说，悬腕已不易，更何况悬肘？
所以我主张从5公分左右的楷书入手，先悬腕，不必悬肘，字形正好在掌控之中。
那么，又有人说了，5公分是中楷，不是大楷。
兄弟，大楷、中楷是现代的叫法，古人的字都很小，一寸的字就算大了，也就是说，3公分的楷书，在古人眼里就是很大了。
如，蒋和在《书法正传》中还说：
初学……故宜先从经寸以外之字，尽力送足，使笔笔皆有准绳，乃可依次缩小。故，初学书法，我主张从5公分左右的楷书入手。
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先练硬笔还是先练毛笔字？
我是一人。如果要写对联的话，那还是要先练练毛笔字。
先练硬笔还是先练毛笔，还是根据每个人的自身情况。你如果想要毛笔写对联，那么倒不如直接练练毛笔。如果想写对联，那么有很可能要使用很大的毛笔。
这不是在开玩笑，书法说到底是写字，不管硬笔书法或是毛笔书法都是肌肉记忆。
如果想要能用毛笔写对联，那么当然还是先练练毛笔。很多写春联的人，都是用很大的毛笔。
不少练毛笔字的，选择写中楷和小楷，其中有些人，完全不会写春联或者一些对联那么大的字。
如果你先是从毛笔练，也不太可能直接练写非常大的字，需要一些耐心，等你的有了一些基础，再考虑写联。
一人有感怎样能够快速的提升自己的书法水平，很简单也很难，赶紧练起来并且多练。
有些书法家花了很大的精力练硬笔，上图赵贺新先生使用硬笔写出来的字。笔不少人用毛笔写得都像毛笔字。
以我的知识，尽可能地客观求真。如有补充，欢迎大家一起讨论，一起进步。
我是一人，喜欢书画和艺术相关，关注我。2020年2月17日。
为什么毛笔字练好几年了？
我觉得只要用心学习书法，就一定能提高。而且，软笔书法的练习对硬笔书法作用极大，要想搞清这一点，先要从二者的历史渊源谈起。一、硬笔书法和软笔书法的历史联系
硬笔书法其实产生的历史并不久远，许多人说不对啊，远古时候那些甲骨文，金文，碑文书法啥的刻在兽甲、器物石碑上的不都是硬笔书法么？这样说比较牵强，因为当时首先并无书法概念，书法自觉一直要到魏晋时期才成熟，其次，他们的用具也并非笔，因此也谈不上硬笔书法了。而石碑上的碑刻虽然是书法，但是他是用毛笔先蘸着朱砂来写上去，然后雇佣石刻工匠来刊刻的，因此本质上也是属于软笔书法。了解这一点，我们就应该清楚，硬笔书法其实是这几年才刚刚兴起的事物，他的基本工具是现代化的书写工具，其书法是以传统软笔书法为基础，适应现代化书写工具而产生的。因此，软笔书法是硬笔书法的基础，软笔书法的进步会让硬笔书法也进步。
二、软笔书法和硬笔书法水平的互相促进是一个确定性关系吗？
虽然软笔书法的水平在一定程度上可提高硬笔书法水平 但二者并非一个确定性关系。我有一个好友，他软笔书法十分了得，写的字也非常棒，获奖无数，在书法上很有造诣，但是他的硬笔却烂到极点，我问他为何如此，他说自己不习惯于这些现代化书写工具。写的时候总是心浮气躁，难以平静，所以，硬笔自然写不好了。但是如果自己平静心情，写一两句话，还是可以的，长篇大论就难了。因此，从这里也可以看出软笔书法并不会带来硬笔水平的进步。
还有一个著名的佐证，那就是著名的庞中华先生，庞中华先生硬笔书法很好，但软笔就一搬了，但并不影响他书法的评价。三、可能的原因以及如何解决
原因:
1.自身本来书法水平就不好，软笔不行硬笔也就更差
2.心里过于浮躁，难以平静
3.习惯于软笔工具的特性，对于硬笔工具不适应
4.总想着用硬笔写出软笔书法的效果来解决措施:
1.摆正心态，戒骄戒躁
2.二者不偏废，同时学习
3.用两种不同的工具来临摹同一个字帖
4.注意软笔硬笔模式的切换
希望对你有所帮助！
一年级如何写好字？
建议孩子做到
一、姿势
1、拿笔姿势（如图）
2、坐姿（如图）
二、工具
1、米字格练习纸方便字帖对照
2、选田英章字帖，他历任中国硬笔书法协会首任会长、国务院任命书写员等。（如图）
在淘宝上搜字帖的图片就能买到。
在腾讯视频搜田英章硬笔有真人教学。
三、实操
1、基本笔画（如图）
2、偏旁部首（如图）
3、间架结构（如图）
4、书写作品
合抱之木,生于毫末；九层之台,起于累土；千里之行,始于足下，事情的成功是由小到大逐渐积累而成的。写书法也一样，每天半小时，争取把每个笔画每个偏旁部首都写到精致，熟知每一个间架结构要领，保证孩子可以写一手好字，当全班第一。
希望可以帮到孩子！
