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钢笔行书_硬笔行书字帖三大排名

爱字体2023-06-09字体百科0
本文目录钢笔行书,硬笔行书字帖三大排名?怎么教好孩子硬笔书法?硬笔书法什么笔比较好?实用钢笔行书字帖推荐?怎么能写出行气?钢笔行书,硬笔行书字帖三大排名?1、蔡邕:东汉书法家。善于篆、隶,又创飞白体,
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钢笔行书,硬笔行书字帖三大排名?

1、蔡邕:东汉书法家。善于篆、隶,又创飞白体,精妙绝伦。

钢笔行书_硬笔行书字帖三大排名

2、钟繇:三国书法家。字元常,三国魏颍川(今河南许昌)人。兼善各体,尤精小楷,开创了由隶书到楷书的新貌。和晋代王羲之并称“钟王”。

3、王羲之:东晋书法家。被世人尊为“书圣”。

4、王献之:王羲之的儿子,父子在书法上各有千秋,以行草为能。

5、张旭:唐代书法家。以草书成就最高,创造出潇洒磊落、变幻莫测的狂草。

6、欧阳询:唐代书法家。他的书法,以隶书为最。

7、虞世南:唐代书法家。妙得“二王”及智永笔法,笔势圆融遒劲,外柔而内刚。

怎么教好孩子硬笔书法?

怎么教好孩子硬笔书法?首先,要明白谁教与教谁两个问题;其次,才是怎么教好。

确认谁教,才能明白需要用的教学手段;家长、学校老师还是培训机构老师,还是线上课。作为家长,一般情况缺乏系统的教学方案,无法专业教授,可以通过线上课、线下课辅助,如果家长自行指导,要多注意笔画是否到位,笔顺是否正确,初学者更需要注意握笔坐姿;而线下机构老师,则需要系统教学方案,尽量选择教学经验丰富、有耐心、信心的老师。

确认教谁,才能因人而异,不同孩子,因年龄、性格、思想、心智、基础情况不同,采用的教学方案也应不同。低年级孩子要循序渐进,从基础抓起,一步一步来;而高年级孩子,要抓重点,也就是存在的主要问题,比如卷面、习惯、薄弱关键先入手。

硬笔书法什么笔比较好?

硬笔书法用钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等都行。练习硬笔书法用的笔,其实使用普通的钢笔、圆珠笔、碳素笔或铅笔就可以了。

钢笔最好是出水流畅些,尤其是使用碳素墨水,经常要用清水洗一洗,因为碳素墨水容易结块塞笔。硬笔书法的特点,主要是与毛笔书法相比较而言的。

实用钢笔行书字帖推荐?

田英章硬笔

这本字帖很有名,田英章结合了九成宫和灵飞经风格,最关键的是写了很多他的练字感悟。不过,通篇都是繁体字,也有不少异体字,所以作为进阶款来学习为佳。

怎么能写出行气?

一是有行有列式:这种章法无论纵向(行),还是横向(列)都字字相对,布若列兵。甲骨文中就已有了这种章法形式,西周《虢季字白盘铭》也是这种排列,后来的刻石碑板中应用更多。这种章法,利在整上规范,弊在易板不活。故需注意字与字间要有神态呼应,姿态俯仰(行气),还要有用笔的转承呼接,务使通篇形离而神聚。

二是有行无列式:这种章法能使一行之中书写自如,而不考虑横向(列)是否相对,但由于保持着行距,整体上仍能清晰,可以说是齐整与随意的完美结合,因此在实用中这种章法形式也最为常见。在甲骨文、金文、篆、隶、楷、行及草等各种书体中都有使用

。这种有行无列式,行气表现的特别重要。尤其在行草之中,由于字的动感增强,使字常常出现左右、高低、大小等不规则的位置及形体变化,为了不是一行之中或行间的连贯性受到影响,就必须一则注意守好一行内应有的中轴线,使字的变化不离其中,前左后右,上斜下正;二则控制好笔势的承接与行与行间字型笔画的相互争让照应,使笔势贯通,首位一气。

三是无行有列式:字数在三、四左右的名言、警句、匾额或字数更多的横标等,多以单列方式书写,方向通常从右至左(其它章法形式也一样)。

四是无行有列式:这类章法多见于大草或狂放一派书风中,其实本来有行,由于强调情绪的宣泄,放纵书迹线体的穿插运动,使行与行间的严格区分消失,使作品整体上构成了一种无行无列的线流板块。唐代怀索、明代徐渭、詹景风等人的作品中最易见。

五是独字式:这是中国书法很有特色的章法形式。通副只一字,往往作为训言或铭言,仰或纯作为一种书作的欣赏。独字式不再有更多的字作为相互补救(只有落款等少数文字,即使字多也只是小字),因而要使一字能成为作品,除了字本身要受看外,字型与纸型的配合都很重要,题款的位置与形式自然不能放松。

六是对联式:对联又称一联,起源与五代后蜀主孟

咏在寝门桃符半上的题词“新年纳馀庆,嘉节号长春”。宋时将这种形式推广用于楹柱之上。从文词上讲,字数不限,但左右两个条幅,在章法上,体制上必须一致。也是一种传统味极浓的书法样式。

以上六种主要章法形式中,还有一个贯穿其中的问题必须谈到,既字距与行距问题。大致更根据需要又有四种基本情形。一,行距宽于字距;二,行距窄与字距;三是行距等于字距;四是无行距字距。

六种章法形式是就是章法的内质而言的,在外部形式上还有根据用途的不同而又有多种,比如条、屏、扇面、长卷、横幅、中堂等等。其实内部形式并没变花,只是书写时要结合好具体书写面积的形状,如圆方扇形条形甚至不规则形等。

再有一个与章法相关的问题就是落款与铃印。落款依作品的不同形式而定,要领在于呼应正文,辅助正文,使作品章法上更为完整,古不可以宾代主,款强文弱。如正文书写已比较完整,就不能强为大量写款,只作穷款。写款与正文所用字体也要相协调,一般写款以楷、行书为宜,如正文是篆、隶书、落款也可用篆、隶书,但其它书体的落款则不宜滥用篆、隶书、以免不协调,也有碍款文的清楚。如果自己作书是为了鉴定考据或其它说明、感想等目的,落款时就不用“**书”的方式,而可写作“**识”,“**记”,“**题”,“**拨”等,也可只落自己姓名。如带有恭敬之意或晚辈对前辈的谨敬,可用“**署”,“**谨署”等

书法用印主要有名著,闲章两类,闲章又有引首章,压角章位置比较固定,闲章是根据作品需要作为补空之用,位置较为自由,但除收藏性质外一般很少在正文中钤印。

一幅书法作品大都包括正文、题款和印章三个方面的内容。正文是要写的主要内容,是作品的主体。文章诗词,格言警句等等健康向上,吉利祥和的文字都可作为书法作品的内容。题款是正文之外的说明性文字。包括象正文题目,出外,书写的时间、地点,书写者的姓名、字号、斋号,所赠对象的称呼、姓名等等。这些内容并不是每幅作品都要全写上。题款内容的多少要视作品的具体需要而定。题款的内容有的写在正文前面,叫上款;有的写在正文后面,叫下款。象所赠对象的姓名,称呼这样的内容应该写在正文的前面,以表尊敬。

书法作品中所盖的印章,从内容来分,有名号章和闲章。从所盖的位置来看,有迎首章和押脚章。盖在作品上首的叫迎首章,盖在正文和下款之后的叫押脚章。印章在书法作品中主要起点缀作用,所以一幅作品的印章也不能过多,一般是一至三方为宜。正文、题款、印章是一幅作品的三大有机构成部分。在创作时,必须统筹安排,使三者构成一个完美和谐的整体。