庞中华字体_有哪些字帖可以选择

• 庞中华字体，有哪些字帖可以选择？
• 我孩子四年级了？
• 还是觉得庞中华老师的更好些？
• 如何形成自己的书法风格？
• 世界上最好的钢笔字？

庞中华字体，有哪些字帖可以选择？

我都找了一年的钢笔字帖了，很遗憾没找到理想的，后来买过两本有特色的江湖体字帖（为了他们一两个特点）。在初学者看来有些“名人”的字很好看，但真的该提高下艺术修养再买，实在不行找字写得好的人帮你去选一本入门字帖。眼光决定你少走弯路，取法乎上得之中，如果选一本一般的字帖，能练得好就难了。其实网上有些大神的硬笔字是非常不错的，远超那几个徒有虚名的营销级别“书法家”。最好主动跟大神聊聊，想办法要点他的作品，或自己下载临摹。硬笔书法还是上手很快的，花几个月强化一下就能发现字进步很快。推荐找找邓散木的字，他算是近代比较出色的硬笔书法家了。顾仲安的字很难练，辨识度太高的字体不适合一般人。练字到一定时候要懂得博采众长，包括江湖体的人也有他们的特点，有时候也可以吸取一些特色。毕竟到练字最后人都会有自己的辨识度，这在书法考级评判时，辨识度也是一个重要指标。善意提醒一句，如果硬笔楷书练很久了，要注意别太倔，否则练行书会很困难。有时间练练隶书是很有好处的。实在找不到好字帖，就找古人的小楷当字帖练吧！

我孩子四年级了？

面对一至四年级的小学生群体，无论是公办学校，或是私立的书法培训班，作为担任专业课的书法老师们，首先要考虑的是: 小学生练字的目的是什么？应该采用什么样的教学方法使他们学以致用? 这个课题非常值得研究，遗憾的是，在当今书法教学领域，尚未引起全社会的高度重视，很多书法老师依然在教授小学生怎么用力顿笔、回锋……真是天大的笑话!

我觉得，小学生练习硬笔字，主要是为了平时抄写作业，目标是〈用〉，而不是为了专门研究硬笔书法去参加比赛获奖，单纯的为了〈看)……

基于此，我把实用书写技法作为一项重要的课题专门进行了深入的实验研究。我办书法班多年，一直专门教授〈实用型硬笔字及其书写技法〉，不教艺术化的那种硬笔字(像美术字写法)。十年间，没有一位学生和家长提出质疑认为我做的不对，反而，都非常赞同我的教学理念与作法是正确的。

大家不妨问一下小学生及其家长: 你想学哪种硬笔字? 听他们怎么说。

据我所知，绝大多数家长把孩子送到书法班练字，办完入学手续就走了，根本不问老师教的是哪种字体? 因为他们不懂。但是，身为从事专业教学的书法老师，不能装糊涂吧？也可能老师本身真的就不懂……

请大家注意，我说的是教学理念与科学方法，不是让学生练老师的字体。比如，我教学中临摹范本选的是毛笔小楷钟绍京《灵飞经》。如图:

大家知道，古帖中多数是繁体字，显然，对于小学生来讲，尤其在字法上训练难度实在是太大了，怎么办呢？为了搭建一个过渡性的桥梁，我采取了繁变简的译制法，重点将原帖中毛笔繁体字改写成现代硬笔简化字，同时，对一些特殊的笔法动作做了适当的技术处理，例如: 横画，借鉴了文徵明的写法，一划而过。

除此之外，凡是起止处和转折的地方，只需适度提按、停驻，不要刻意顿笔、回锋，强调笔断意连、呼应顾盼、一气呵成，尤其注重行笔节奏与速度快捷流畅……使它最大限度的释放实用书写性这个功能，符合小学生的手法习惯，尽量接近日常应用的状态。不然的话，若是按原帖练习，小学生练不了。这样，等于打通了〈古法毛笔书写→现代硬笔书写〉之间的脉络。

尽管我的书写技艺水平不高，但是，我的出发点是力求技法对、路子正，写得好、写得快、平时用。实验证明，这个办法还是很有科学性、合理性的。如图:

△图中左边是原帖，右边是译制的新帖

要想把字写得好，科学训练是法宝。掌握《潘氏摹临法》，轻松愉快学书法……这是我多年从事书法教学研究的心得体会。

实验证明，想彻底改变以往写字好的状况，其实很简单。只需做好五个方面的事情。

①矫正执笔姿势→②规范笔法动作→③掌握结字法则→④科学临摹范本→⑤模拟实际应用

上述所列科目，是基本训练程序。意思是说，必须按照〈技法训练操作规程〉一步一步的练。单纯的照着字帖写是绝对不行的！

家长们请注意，硬笔字分实用类、艺术类。简单的说，实用类硬笔字，就是平时使用的，专门用于抄文稿、写作业的字体，笔画中没有刻意顿笔、回锋，笔法动作干净利落，书写速度比较快……如图:

艺术类硬笔字，是完全模拟毛笔字棱角分明特点的写法……名家硬笔字帖，网上的硬笔书法教学示范讲解，99%都属于艺术类的，特别强调顿笔、回锋，写一画停一下，笔法动作不流畅，书写速度特别慢，只要是一快就变形，笔画生硬，字形呆板……只能参加展览比赛，平时根本用不上。小学生千万不要学这种，白费工夫。如图:

正确的执笔姿势、规范的指法动作，是写得好、写得快的前提条件。如图:

选择合适的范本，科学临摹，对掌握正确的书写技法，培养良好的书写习惯非常重要。如图:

正规系统的训练套路，是获得理想效果、提高效率、缩短周期的保障措施。如图:

以上是我的教学研究心得体会(局部举例)，仅供参考。

感兴趣的朋友请点赞。想了解更多的练字方法问题，请关注我，翻阅之前发布的相关信息，有小视频可看，兴许对您有所启发和帮助。谢谢支持!

还是觉得庞中华老师的更好些？

好看是好看但又不适合再继续学习下去了，否则有要出现新的硬笔书法的馆阁体了。因为书法的学习，无论是硬笔或毛笔书法，以像古代经典书法求教为最佳有效途径。如果真的大力提倡，很有可能出现硬笔书法界的二田欧楷现象，硬笔书写千人一面，这种情况不是不存在。这样发展下去，硬笔书法的出路就有可能失去其艺术性了。成了馆阁体，美术字。书法的鲜活的生命力也就丧失殆尽。

翰墨书道有一本完全学习庞中华先生硬笔书法的书法家出版的字帖，我们看看庞中华最忠实的学习者的学习结果。如果人人都写成这样的水平，万人同面，显然是不可想象的，书法可能也就不会与艺术有关了。问题所附作品图例是一位河南的白武生的作品，从理论上说，他涉及的教学方法非常有新意，但作为学习书法的范字或模本就要打折扣了。

不可否认，庞中华先生在书法方面的居多贡献和在硬笔书法史上的地位与影响力。但书法要继承要发展，不能不从经典中汲取营养，这样的硬笔书法才最有生命力和艺术性。所以说庞中华先生的理智的退出公众视野，是急流勇退，也是非常明智之举，更是造福书法事业的大举措或者说大德。

我们在欣赏一下完全从传统经典毛笔书法中走出来的硬笔书法作品。

如何形成自己的书法风格？

关于书法风格是如何形成的这个问题，我谈谈个人看法，仅各位书友供参考之。

有人写了一辈子的字，最终也没能形成自己的书法风格。就当下书坛上比较活跃的人来说，真正形成自己书法风格的也是凤毛麟角。为什么会出现这样的情况呢？因为他们不注重书法风格的训练，加之没有文化支撑，个人修养不到家，有的是学书法的动机不纯，等等。就是以上原因导致某些人学习书法多年才不能形成自己的书法风格的。

上图为舒同先生的书法作品。

其实，形成自己的书法风格并不难，就看学书者用心不用心。现在，我给各位网友一个建议和立场，请大家试一试吧。

上图为启功先生书法作品。

学书法须临帖，这是大家公认的。那么，临帖的目的是什么？是为了创作(当然，有的人临帖只是在汉字享受快乐，陶冶情操)。怎么去创作？这要有一个过程。下面就谈谈这个过程。初学书法者，先慎重选择一个自己喜欢的碑帖，最好选古人的名碑名帖，书体自己，喜欢就好。选帖，就是选学习书法的目标和方向。接下来就是下功夫临摹这个碑帖，并反复的摹临；对临；摹临；对临。当把帖上的字临摹到七分形似和神韵时，逐渐融入自己的三分个性，就可以形成自己的书法风格了。当然，临帖达到七分像是很难很难的，巧妙的融入自己的个性也很难很难的，但这毕竟是个形成自己书法风格的正路啊！不按这个路子走，怎么才能形成自己的书法风格呢？学书法，本身就是不容易的事，形成自己的书法风格，更是难之又难的事啊！如果容易的话，学书之人不都成书法家了。如果按照我说的办法去学书法，肯定能形成自己的书法风格。舒同，启功，欧阳中石，张海，张继，卢中南和“二田”等书家，不都是这样走过来的吗。有的学书之人，不想深入临帖就想形成自己的书法风格，那是绝对不可能的。形成自己的书法风格，深入临帖是必须的，但这还不够，在深入临帖的同时，还要读帖和不断领悟所临碑帖的书法精神，还要加强字外功的训练，还要注重自己书德的修炼，先学做人，再学写字，浮躁之心应弃之！名利之心应弃之！只有这样，才能打好形成自己书法风格的基础，否则，自己的书法风格是极难形成的，即便是勉强形成自己的书法风格了，那你的书法风格也是经不起风吹浪打的，也是没有生命力的。

上图为欧阳中石先生书法作品。

上图为张海先生书法作品。

上图为卢中南先生书法作品。

（上图为张继先生书法作品）

以上为个人观点，一家之言，仅供各位朋友参考。如果大家对此有不同看法，欢迎留言和评论！

说明：本回答为手打原创，抄袭必究！

世界上最好的钢笔字？

田英章的楷书堪称一绝，当下很多年轻人争相效仿，上个世纪90年代流行的是庞中华的扁平字体，也颇有特色田英章的楷书堪称一绝，当下很多年轻人争相效仿，上个世纪90年代流行的是庞中华的扁平字体，也颇有特色，我个人比较推崇丁谦的行楷