带拼音的字体_如果古时候没有拼音那么怎么认字的
带拼音的字体，如果古时候没有拼音那么怎么认字的？
在中国拼音发展史上，拼音字母的出现可以追溯到明朝后期，但多源于各国的传教士为了传播他国的教义，而非为了普及中国语言和文字，更不要谈让民众识字读书了。
中国人对汉字的推广和普及以切音法入手，明清卓有成效，至辛亥革命后以章太炎的记音字母为基础，黎锦熙主持制定工作，由北洋政府教育部于1918年颁布注音字母。
在新中国成立后对于汉语拼音标准的制定于1955－1957年由中国文字改革委员会第一研究室周有光主持，1958年全国人民代表大会审议通过颁布，1982年汉语拼音成为国际标准。
（左二为周有光）
中国古代的文字是没有拼音的，那人们是怎么识字传承读音的呢？
在文字出现之后，随着社会的发展，更多的文字被创造出来，但如何去记住读音呢？这就是一个难题，但这难不倒我们聪明的华夏子孙。
第一个直音法主要包含三种标记方式:
读若法当阅读文章发现“莠”字，通过《说文解字》查阅会得到这样的注释:莠，……读若酉（十二地支古人都耳熟能详）这样就知道这个字的读音了；同理:儡，相败也，……读若雷。
读为法当你阅读《文侯之命》发现“父义和”时，这个义字如何读音，郑玄注:“义”读为“仪”。
读注法当你读屈原的《离骚》看到“肇赐予以嘉名”中的“肇”如何读音呢？《尔雅》中:“肇”注“兆”。
这三种方式在秦汉以前最为就行，但不难看出这个直音法存在的局限性，一个字的读音是以另外一个同音的字为桥梁，那就容易陷入死循环，用字母代替举例:A的读音同B；B的读音同C……，那最终我们得认得其中的一个才可以，否则识字就变得困难的多了。
第二个反切法有了局限就会创造出另外的方法来简化，因此出现了反切注释法。
这种方法的核心就是用两个字来注另一个字的音。具体使用方法准则为:前字称为反切上字，取其声母，后字为反切下字，取其韵母和声调，三者提取后组合在一起即为汉字的读音。在使用拉丁字母和注音之前这种方法是中国古代最主要和使用时间最长的注音方法。
举例说明:
缓，胡管切。（《广韵》）“缓”字的读音，就是取“胡”字的声（h），取“管”的韵和调(uan),然后拼合成（huan=h+uan），声调同管。
其他反切应用：宗，自中切；哀，乌开切；敖，五劳切；收，式州切；器，去冀切；矣，于纪切。
这种方法起源于东汉后期，盛行于唐宋元明清，在明清期间出现了拉丁字母但是局限性比较大，没有形成大范围的推广。
反切之法一般认汉末孙叔然（孙炎，字叔然）所创，他整理反切，著有《尔雅音义》。自汉末开始，魏晋逐渐推广，至唐朝僧人改进反切之法，使之更加精密，但此法同样存在众多弊端。
①反切上下字时长是含有多余成分，在拼合时有一定障碍，让读音变得不够准确；②反切上下字可用的字过多，使用的人难于掌握，据统计反切用字达到1300字以上；③关于窄韵，难以找到两个合适的字反切，存在偶尔借用其他韵的字作反切下字，这样的结果同样使切音不准确。明代吕坤《交泰韵》，清代潘耒的《类音》解决了反切的部门局限，但并未形成一个统一的注音标准，但进步的地方就是减少了用字的数量。清代的李光地《音韵阐微》和张熙载的《四音定切》更加的精密，但仍然难懂切深奥，对于文字的普及，大众化接收的难易程度仍然是制约其存在和发展的关键，急需一个统一的标准，且该标准要简便易学。
中国汉语拼音之父周有光评价反切法:“心中切削焊接法”，不利于学习和掌握。
汉字注音的发展脉络传教士的西文注音明朝末年意大利、法国、英国的传教士来到广州。他们为了学习汉字，结合本国的罗马字母，开始用罗马字母拼写汉字。这是中国第一次使用拉丁字母拼写汉字。中国最早用字母尝试拼写汉字是用阿拉伯字母，代表为《小儿经》。这些传教士的拼音方案只流传于传教士当中，在200－300年的时间里并没有在中国大众当中广泛传播。运用西文注音对中国的文字学者发展汉字拼音给予了很大的启迪。
（阿拉伯字母的小儿经）
切音字运动1840年中国鸦片战争之后，中国的有志之士开始反思。为什么堂堂的一个中国会沦为半殖民地半封建社会？梁启超卢懿章王照一致提出教育救国的方案。当务之急是打破汉字繁难的壁垒，让教育普及大众。
卢懿章曾直言“以切音识汉文，全国节能读书明理。国家何致贫穷？人民何致鱼肉”，1892年出版专著《一目了然初阶》。这是首位中国人自己创制的字母是拼音文字方案，标志中国人自觉的进行语文现代化运动的开始，卢的主张是以拼音与汉字并行，并不是取代汉字。
拉丁新文字运动1913年的2月，在北京召开了读音统一会。
会议拟通过了统一的注音字母，总共39个，后期加以改进变成了37个。这种方法比双拼切音减少了一半以上。中华民国成立第二年，政府制定的注音字母方案由黎锦熙先生主持，强调了拼音和汉字的地位，他认为拼音为辅，是一种符号而已。
从五四运动开始，陈独秀创办的《新青年》号召新文化运动，倡导白话文，反对文言文，正式提出了汉字革命的口号。钱玄同用激进的语言，陈述要废除汉字，论述了罗马字母世界通用性；蔡元培的《国语罗马字拼音法式》正式公布于世，得到毛泽东的认可。
1935年近700名文化界人士签名发布《我们对于推行新文字的意见》。提到教育大众遇到的第一个难关就是方块汉字难认难识难学，呼吁中国需要新的文字是拼音的新文字。到1958年汉语拼音标准出台，拉丁文字运动极大的促进了汉语拼音的进程。
现代拼音标准确定自1949新中国成立来，立即着手制定拼音方案，借鉴苏联经验，欲废弃汉字，改用拼音文字。
当时成立了文字改革委员会，主管全国的文改工作，设有有两个研究室，第一个是拼音化研究室周有光任主任；第二个是汉字简化研究室曹博韩任主任。全面工作负责文改工作的是胡愈之。在受到赵元任的影响下，周有光做了充分的研究调查之后，终于确定以拉丁字母为基础的汉音拼音方案草案向全国征求广泛意见。
虽然遭到了各方面的反对，但是民众的热情是前所未有的，据统计在50年代到80年代，群众设计的各式各样的文字方案达到3300多个，可见中国文字改革的重要性和必然性，在中国文化发展历史上是从未有过的盛况。
周恩来在《当前文字改革任务》报告中明确三大任务:简化汉字，推广普通话，制定汉语拼音方案。明确指出汉语拼音只是辅助汉字，并不能取代汉字的地位。
1982年国际标准化组织认定了汉语拼音作为中国专有名词它国际标准。汉语拼音仅仅是拼写汉字的音标，不是文字。在现在中国的教育当中，汉语拼音只是一种语音教学。
文字头的字有哪些？
文字笔画简洁，文字是个独体字。文字头的字有汶川的汶字，伩信的伩字，𣐀树的𣐀字，花纹的纹字，蚊虫的蚊字，闵行的闵字，炆炒的炆字，𦐐文的𦐐字，斐乐的斐字，姓氏刘字的刘字，剂量的剂字，文武斌字的斌字，这里的这字，敦文品敦字，效果的效字，放开的放字。
生的字有哪些字体？
简体字：生 繁体字：生
读音：shēng 注音： ㄕㄥ
笔划为：共 5 划 部首是：生
字结构：单一结构 造字法：会意
仓颉编码：HQM 笔顺：撇横横竖横
生的篆体字、金文、甲骨文写法
“生”字的篆体字：

金文大篆体生字

汉仪小篆体生字

方正小篆体生字

经典繁角篆生字

叶根友新篆生字

迷你娃娃篆生字
“生”字的金文：

“生”字的甲骨文：

生的字形解说
甲骨文、金文和小篆 : 字的底部一横表示地面，地面上是一株小草。‘生’的本义是草生长，引伸义是活、生存。
标准字形 : 字形与小篆相同。
注音符号是什么？
那是以前的注音符号，现在已经不太用了。 汉语注音符号（chinese zhuyin)简称注音符号，旧称注音字母，是为汉语汉字注音而设定的符号，以章太炎的记音字母作蓝本。1913年由中国读音统一会制定，1918年由北洋政府教育部发布，共计39个字母，排列以“ㄍㄎ”开头；1920年改订字母顺序，增加一个字母“ㄜ”共计达40个。注音初期以读音统一会所定字音为标准，故有“万v、兀Ng、广Gn”三个字母，后以北京音为标准，“万、兀、广”只作注方言之用，目前仍使用的有37个(声母21个，韵母16个)。
1930年中华民国政府把注音字母改称为“注音符号”，正式的称呼是国语注音符号第一式。 相对于拼音来说，注音符号有时简称注音。目前在中国台湾地区，小学生在学会汉字书写之前，会先学习注音符号作为中文字的替代写法。在生活实用上，注音符号也用在标注生字的拼音，也是普遍的打字输入法。
有没有拼音拼不出来的字？
拼不出来的字我不知道，但拼不出来的音很多，所以我强烈建议修改拼音方案，至少要微调一下。
先声明，我老家是重庆，所以按川渝方言举例，并不是说要用川话替代普通话，不要地域攻击，我只是以例子抛砖引玉，希望引出更好的方案。
拼音在尽量简单基础上应该能拼出更多发音，减少重音字，至少让有些拗口的发音更连贯，这样我认为才是科学的。
现在jqx挖鱼眼的规定不合适这个是画蛇添足，建议用V来替代“鱼”这符号，同时取消jqx挖鱼眼的规定，这个规定不仅增加学习难度，还丟了许多发音。
比如川话是能区分“局”和“居”的，前者ju（u念乌，下同），后者是jv（v含鱼，下同），普通话就不行，我记得小时候重庆“铜元局”都是念“ju”，后来慢就成了jv了。
类似的还有很多，如
xv叙述、xu蓄水也是可以分开的
酒曲qu、qv区也是可以分开的
所以，jqx挖鱼眼的规定极不合理。
jo，qo，xo应该是可以拼的雪和学，如果不考虑音调在普通话里分不清（音调是声韵拼不全才加调区分，考虑音调，那南方更丰富，如果音调少，一句话就更连贯，所以许多川人读普通话才头痛），但川话不用音调也分得清，雪读xue，学读xo
类似的也是很多的，
如，交jiao和脚jo
如，巧qiao和瞧qo
如，却que和雀qo
…还有…qu黑还是qv黑？
ε这个音建议用“ea”保留拜和白，普通话是区分不了
但川话可以，因为白读的是bε，注意不bei，是bε，ε在键盘上不好打，建议用ea取代，如bea白天。
类似的也很多，伯、国、喂…都是，反正用普通话拼音拼出来就感觉很怪。
后话为什么川渝地区不喜欢普通话湖广填四川，导致四川话是个杂合型语言区，基本盘是北方语系，但糅合了很多湖广话因素。
比如说
下雨称落雨
吃饭喊qi／cha饭
还有小时候喊外公外婆喊的ga（家）公ga（家）婆
斜读xia
街gai
F／h不分
前后鼻音不分
平翘舌不分
…
…
有许多南方话的影子。
据说上古汉语与南方话很相近，是没有jqx声母、前后鼻音、平翘舌等因素的。正宗的广东话是通过声调（据说是九音之多）还有开口和闭口音等方式来区分大量重音汉字。
但五胡乱华、蒙满入主中原…事件后，北方汉语中融入胡音，胡人学九音很难，但jqx声母、前后鼻音、平翘舌等很熟悉，慢慢的就以胡音替代九音来区分大量重音汉字，但即使如此，北方话也仍然不能像广东话那样完美解决。
然后，到了湖广填四川时，很明显四川人
①在汉字发音上接收了大量南方音，于是有了ga家、xia斜、gai街…发音。
②又舍去了复杂的九音而接受了北方的jqx声母，于是明显的是北方话的基调。
③可是北方复杂的前后鼻音又只学了一半，有的甚至完全学不分，于是fen和feng不分，hong和feng不分…。
在这个大环境下发展出来的川话独树一帜，南方人听上去有点味道，北方人听起有点熟悉，但真要认真的让川人和他们交流又显得困难，特别是普通话，表面看川话是北方语，但真要说普通话时，前面说的①②③就要经常卡壳，甚至将一句话堵死。
所以川渝的人超级不喜欢说普通话，反而说四川话，只要说慢一点好像两边的人都听得懂。
