笔字的隶书怎么写（古代表示书的字）
笔字的隶书怎么写，古代表示书的字？
“书”是形声字。
书从聿,者声。聿( yù),即笔。隶书省“者”成“曰”。
《说文》:“书,箸也。”箸(著)即显明。合起来表示用笔使文字显明,“者、箸”音近，故“者”有表意作用。
1、本义：书写,记录,记载。
2、画
3、书籍,装订成册的著作。
4、信件,信函
5、奏章;文书,文件
6、书法
7、《尚书》的简称
8、文字
9、指“六书”,即中国古代分析文字的理论
10、皇帝的诏书
11、文体名，先秦时“书”为书信的总名，臣下向国君进言陈词，亲朋之间来往的信件，都称为“书”。
狼毫羊毫兼毫三种毛笔各有什么优缺点？
一般来说，狼毫以锋毫毕现为其主要特点，最适合各种楷书、行书、草书等需要露锋书写的书体，不太适合篆书、隶书等需要藏锋的书体。比如写王羲之的小行书，就应该选择狼毫。
羊毫又可细分为长锋、齐头、细嫩光锋等很多种类，长锋笔多用于篆书与草书字体。齐头笔以篆书、隶书为主。细嫩光锋顾名思义是最精细的羊毫，吸水量最足，对于水墨纸调和高手而言，此类毛笔最易表现淋漓尽致的书写效果。
兼毫笔种类繁多，偏软的如“二紫八羊”，意为二成紫毫原料制作此笔。以此类推“七紫三羊”就偏硬。厂家制笔工艺不同、使用者感受不同，书写量大者往往根据自己的特点偏好定制专用毛笔。
兼毫笔适用性很强，一般用于中、大楷书，各类行书、草书、篆书、隶书也都可涉及使用。
隶书蔡邕笔论谁写的？
隶书蔡邕笔论是邓石如写的。
高中生高三比较适合练什么字体？
谢邀。
我们语文老师让练隶书，虽然也没正经练过吧，但是觉得老师说的挺有道理的。理由:1.隶书“蚕头燕尾”，一笔一划，只要横平竖直，掌握好字体结构，写出来的字就会很显干净清晰。2.隶书结构紧凑，不像楷书有那么多勾勾顿顿，扫描阅卷时老师不会嫌乱。3.好练。比起其他字体隶书真的好见成效。 建议:1.把常用字(大概是3000个吧)用隶书敲出并打印，经常描摹练习，关注主次笔和整体结构。2.无论何时，方方正正工工整整的字都是受欢迎的。控制连笔，不要写扁胖或者瘦长的字。
至于英语，衡中体咯，清楚又好练。我一般都是用直液笔(晨光、白雪、百乐的都可)写英文，因为它比0.5的中性笔写出来的字要粗一点。0.7、1.0什么的笔就不必了其实，因为不是每张答题卡的行间距都是标准的…慎练花体，练习困难先放一边，问题是它真的不清楚啊。
字如其人。高中应试阶段，我们不用追求字有多漂亮，工整清晰就很好。
该如何用笔？
书法的用笔，都强调中锋用笔的重要性，但大家对中锋的理解，尤其在心慕手追的习书过程中，反映出千姿百态的书写现状，说明用笔不是一个静态的概念，而是完成书写的整个动作过程。包括执笔、运笔、笔法、笔势和笔意。
首先，正确的用笔，需要正确的执笔姿势保证，“掌虚指实，悬腕运笔”,是基本要领，提按、使转和调锋自如，是基本要求。基本点画的笔法练习是掌握用笔的捷径，如古人说的“永”字八法等。
另外，篆、隶、楷、行、草，不同的书体，有着不同的书写规则，对用笔有着不同的要求；即是同一种书体，也有用笔上的区别。如《石门颂》和《曹全碑》的点画虽然都是中锋，但所呈现的点画状态不一样，运笔的方法也有所区别。石门颂的用笔特点是：点画笔法起伏跌宕，线条沉着而流畅，笔力遒劲而恣意。笔力不达，难学其精要。故只有达到一定的笔墨功力，在运笔书写过程当中，自然形成提按起伏、快慢、节奏变化，达到如古人说：“屋漏痕、锥画沙”之点画线条，才是石门颂的用笔。故初学用笔，不宜学石门颂，有人说，练好曹全碑，再学石门颂，好比老太吃豆腐，是有道理的。
还有，用笔也因时、因人的不同，呈现不同笔法的状态。如魏晋时代的用笔与唐楷的用笔有区别，即使“楷书四大家”的笔法，虽都强调中锋用笔，但各不相同；王羲之书法的中锋和颜真卿书法的中锋，在概念上是一致的，但在书写过程中，书法的笔势和笔意都不同。也许有人会疑惑，赵孟頫不是说“用笔千古不易”吗？其实，并不矛盾，赵孟頫的“用笔千古不易”，其核心思想就是中锋用笔，但如何中锋，怎样中锋，没有说。但他的另一句话“结字因时相传”，作了补充，这里的结字，不仅包括笔法，而且还包括笔势和笔意的概念。把两句话放在一起理解，就能明白用笔的真正含义了。
