我篆书怎么写（有谁知道梅字的甲骨文）
我篆书怎么写，有谁知道梅字的甲骨文？
甲骨文、 金文、 篆书 (分大篆和小篆) 隶书、楷书、草书、行书。 读读背背: 沙鸥的《新月》 新月弯弯,像一条小船。我乘船„„
炫我是什么意思？
意思夸赞我，炫耀我。
炫，读音为xuàn，最早见于说文小篆。“炫”在《说文解字》中解释为：“燿燿也。从火玄聲。胡畎切”。“炫”的基本含义为光明照耀，如：光彩炫目，“炫”的引申含义为夸耀，如：炫耀。
在古文中，“炫”多指形容艳丽，如：袨(炫)服靓妆。——左思《蜀都赋》。
《广韵》黄练切《集韵》《韵会》《正韵》荧绢切，音眩。《玉篇》耀光也。《广韵》明也。《战国策》炫熿于道。
又《广韵》火光也。
又《唐韵》胡畎切，音。《说文》爓耀也。
之的小篆怎样写？
之的小篆写法
希望我的回答对你有帮助哦。
练篆书对提高书法有什么帮助？
感谢官方邀请！
练篆书对提高书法的帮助最简单回答是:
一，练习中锋运笔，使线条有质感；
二，篆书有弧笔，练习转笔，绞转，弄懂书法简单原始笔法；
三，掌握汉字的起源、演变规律，字型大致结构；
四，通古法必学篆籀。
下面着重论述下篆书
一，篆书特点:
事物的发展，是一个“从简单到复杂、从低级到高级”的前进上升的运动过程。纵观书法史，也正是这样的：古代的篆书不象其后的隶、草、真、行那么复杂，更绝不是那么高不可攀，而是较为简单、相对容易弄懂的东西。也就是较为易学的，而并非难学的东西。试就篆书的笔画来看，仅有“点、直、弧、”三者，且用“点”极少，实际常用的不过“直、弧、”二者而已，较“永字八法”，就简单得多!就其运笔过程来看，也没有明显的提、顿纵向运动，主要是单一的横向运动。笔画无明显的粗、细变化，不过是一个“提笔中含”而已!也有人更直截了当地说，篆书“看来是难，其实简单”，“只是一个‘中锋’法而已。再说篆书的横平、竖直、体正、对称，有变化而不多，这正好是书法初学者必须学到手而有易于学到手的、极为简易而又很有艺术价值的东西。
二、学篆书好处
学篆的理由也很多，历代书法名家都极为重视篆书的学习，从而在书道上取得惊人成就。
“篆书是书道之极”
“古人以书名者，必通篆籒，篆籒所以为诸体之本。” “古大家之书，必通篆籒然后结构纯古，使转劲逸，伯喈以下尽然。米元章称谢安石《中郎帖》、颜鲁公《争座》书有篆籒气象，乃其证也。”
东汉蔡邕在其所作《篆势》一文中赞美篆书道;“处篇籍之首目，粲彬彬其可观，摛华艳于纨素，为学艺之范先”。(卫恒《四体书势》) 篆书的装饰性很强，线条圆转流畅，“篆尚婉而通”，很好看。王羲之曾经一再告诫其子子敬，“勿播于外，缄之秘之”的家传学书诀窍是：“穷篆籀，工省而易成”。(《笔势论十二章》) 李世民在为《晋书》写的《王羲之传》中，历数各家书法之短，唯独赞王羲之曰：“祥察古今，精研篆素，尽善尽美，其惟王逸少乎!”封建帝王为书家亲撰传论，并如此推崇，这是十分罕见的。王羲之之所以能光耀百代成为“书圣”，显然也是与他认识到了学练篆书的重要意义，并苦练篆书是分不开的。“作字者亦须知篆文须知点化来历先后……得其原本，斯不浮也。”不知篆籒之理，来处浅俗”。 “魏晋而下，增减笔画以就字势，惟公(颜)真卿合篆籒之理，得分隶严，放而不流，拘而不拙，书之至也。”(《书法正传》)
史称“(欧阳)询书八体尽善”，苏轼评米芾“ 篆隶真行真”“当与钟、王并行，非但不愧而已”。《元史》称赵孟颈“篆籀分隶行草书，无不绝冠古今遂以书名天下”。清代书法家何绍基说得更为肯定：“余学书从篆、分入手。” 溥心畬说：“书法始于篆隶，次北碑、右军行楷，兼习行草。“
再说，“不穷于篆，无有得隶”，学隶书的人，要先学篆。今天许多印章不还是按篆书刻成的么?“篆居七八，刻居一二”，古人说：“不识篆而刻印，犹如不识字而作文章，其文章之不通，可想而知矣!”篆刻家尤其要先学篆。王羲之说：“草书亦复须篆势、八分、古隶相杂”。(《题卫夫人<笔阵图>后》，学草书的人要先学篆。康有为说“精于篆者能竖”(《广艺舟双楫)》)，一切书体都离不开竖，也就是说，只要是要学书法的人，都得先学篆书。
增添的添字篆体写法我在篆书字典里查不到添字？
这个字篆书与现行字不同，《说文解字》中为【沾】，一般俗写为【沾】。
