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harlow_如何理解克莱因的儿童精神分析理论和游戏治疗法

爱字体2023-07-05字体百科0
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harlow,如何理解克莱因的儿童精神分析理论和游戏治疗法?

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harlow_如何理解克莱因的儿童精神分析理论和游戏治疗法

梅兰妮·克莱因(Melanie Klein, 1882年-1960年),是与弗洛伊德同时代的女精神分析师。

克莱因首创了儿童精神分析,她通过观察婴儿与母亲之间最初的社会性联结,主要是婴儿前语言期的基础上,提出儿童精神分析理论。其理论要点有:

1.儿童行为并非完全受无意识支配,更多受其生活中重要人物的情感所左右

弗洛伊德的观点认为,人的行为受到人的无意识(性本能冲动及出生后被压抑的欲望)所驱使,他强调潜意识动机的作用。

克莱因通过对儿童的精神分析发现了和佛洛依德不同的东西,她发现单纯生理性驱动作用不足以支配婴儿的行为,对婴儿而言更重要的是和重要人物建立关系。克莱因的这个发现被后来被美国心理学家哈洛(Harry F. Harlow 1905年-1981年)的恒河猴实验所证实:

让新生的婴猴出生的第一天起与母猴分离,并给它两个替代的玩偶猴妈妈,一只是铁丝玩偶胸前挂着奶瓶,另一只是毛茸茸的玩偶。虽然婴猴和铁丝妈妈在一起能喝到奶,但它们除了需要解决饥渴跑到铁丝妈妈那里,其余时间都会和毛茸茸的妈妈在一起。这实验说明除了本能满足以外,身体接触对婴猴的发展甚至超过哺乳的作用。实验的对象虽然是猴子,但心理学家认为,它对人类婴儿同样适用。

还有一个现象可以支持克莱因的理论,曾经在孤儿院观察到一种现象是,仅提供足够的食物喂养,但很少有人去关照陪伴的婴儿有很高的死亡率。

2.母婴关系是构建儿童内在世界的基础

克莱因认为"自我"是婴儿从出生就存在的,而不是弗洛伊德认为的“本我”受挫后(不能够自己得到满足)发展出了自我。母婴关系的起源在克莱因看来,婴儿与生俱来内心就有一个母性形象,这个潜能能引导他与抚养他的母亲产生互动,建立关系。

婴儿的内在世界与最基本的客体关系(即母婴关系)联系非常密切。这种关系比其他任何关系更能成为建构儿童内在世界的基础。

母婴关系是如何建立的呢?

本能让婴儿必须与一个客体相联系,首先这个客体是妈妈的乳房,刚出生婴儿是不能感知到整个母亲的,只能感知到乳房的存在,俗话说“有奶便是娘”。在克莱因的理论中,乳房对婴儿来说不仅仅是解决饥饿,它是婴儿与母亲之间的情感联结,在婴儿和母亲互动过程中逐渐建立依恋关系。也就是说,客体是与心理机制联系在一起的。

有了内部客体就有了内部客体关系世界(情感的世界)。内部客体关系世界的发展引导着婴儿和母亲建立关系。而母亲这个客体对婴儿的回应修正着婴儿的内部客体关系世界和婴儿的情感。这一点也是克莱因所强调的。

3.婴儿内部客体关系发展的两个基本状态

刚出生的婴儿其内心世界是二分的,好的感觉——爱;坏的感觉——恨。克莱因把这种描述为偏执——分裂状态,这一状态用的防御机制是幻想、分裂。防御机制应对的是这个阶段的焦虑——“迫害焦虑”。这时期婴儿由于出生的创伤,幻想着被迫害和被攻击,也幻想着攻击坏客体,有破坏性冲动,会出现咬、撕妈妈的乳房这类行为。婴儿在大约5个月至1周岁,心理迅速发展,随着心智发展的进步和成熟,婴儿有能力把母亲作为一个完整的客体来接受,这时婴儿体验到,原来没有好的坏的之分,好感觉坏感觉都是对一个人的感觉,爱和恨的也是一个人,好客体坏客体就是同一个人。

克莱因的两个位态理论的意义不仅仅是理解儿童前念母期内心世界的发展,也要理解到两个位态间的流动一直是伴随着发展心理的,并且是一个普遍的心理过程。

游戏治疗法是克莱因儿童精神分析的技术之一,她用游戏(玩偶、泥巴、图画和一些非语言的方式)让儿童表达自己的幻想和体验,在理解、沟通、关注的前提下,使儿童有能力争取自我成长,并在这个过程中指导自己的行为。通过描述儿童的感受和态度,游戏治疗法历程包括五个阶段:

第一阶段,儿童会在每种游戏里表达负向的感受;

第二阶段,开始出现明显的冲突情绪,通常是焦虑或敌意;

第三阶段,再次出现明显的负向感受,但主要是针对父母、手足或治疗师,或是出现退化性行为; 

第四阶段,冲突的情绪再度浮现,但此阶段主要与父母、手足、治疗师或其他人有关;

第五阶段,儿童能以适当的方式表达正向和负向的感受而没有冲突。 

以上是我的回答,希望能帮到你。

(图片来源于网络)

harlow眼镜品牌怎么样?

Harlow眼镜品牌真的不错。

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珍哈露主演的电影?

珍·哈露(Jean Harlow,1911年3月3日—1937年6月7日),本名哈莉安·哈露·卡朋特(Harlean Harlow Carpenter),出生于美国 密苏里州堪萨斯城, 美国电影女演员。

1928年,出演了她的第一部电影《莫兰海军陆战队》。1930年,她作为女主角出演了《 地狱天使》,使她成为了当时最知名的性感女星。1931年接连主演了《 国民公敌》《 城市之光》等8部电影。1932年,她与 克拉克·盖博主演了电影《 红尘》,这部充满异乡情调的电影带来了很强烈的票房反应。1933年她首次尝试主演喜剧电影《 晚宴》,同年主演了电影《 性感尤物》。

1937年6月7日,珍·哈露因 胆囊炎在美国加利福尼亚州 洛杉矶去世,终年26岁。

孩子3岁后父母才开始陪伴他的和3岁前就父母开始陪伴的有什么不一样的心理?

现在工作压力都大,很多父母都把孩子不是交给爷爷奶奶姥姥姥爷,就是托付给保姆,这样的孩子在未来成长过程中会出现很多很多问题。我们都知道孩子是一张白纸,贴近谁就会模仿谁,在我说出很多细节前先摆出我的观点,孩子在5岁以前尽量自己带...

无论是孩子的性格还是对人对事的态度,基础的价值观都是在3-4岁这个年龄段形成的,这里尽量不要卡在3岁这个阶段,毕竟个体都不一样,如果自家孩子比较晚熟,例如说话晚、翻身晚那其实就意味着大脑思维发育比较慢,就要往后延迟1岁左右,所以识别范围最好是卡在3-4岁,或者5周岁以前为佳。

这个阶段,孩子要学会的东西是非常多的,例如感知对方情绪,我们会经常看到幼儿园对玩具、食物的争抢,也会看到小时候懂得分享的小朋友,这很少是由于幼儿园环境导致的,更多的是孩子父母的成长环境所导致的。

还有孩子的韧性强不强、逆商高不高,碰到问题是退缩还是会鼓励自己,等等这些思维,都是在5岁以前成型的。如果,父母自己来不及照顾,托付给爷爷奶奶,那对待他人的方式很可能就是推卸型,或者过于自我。毕竟隔代溺爱的还是多,当然如果家族本身是传统文学世家,或是高干家庭那就又不一样了。

但这些性格与价值观并不是最重要的,最重要的是孩子跟我们不亲,就算后期有很多奖励、鼓励陪伴时间,也不如3-4岁前的陪伴来的重要。

其实,孩子在1岁以前就会对经常出现的人脸有基础的识别了,牙牙学语时虽然说不出来一句完整的话,但那个时候已经有根深蒂固的情感链接了。这些是在孩子有成熟认知思维之后,需要花成数倍的时间才能折算过来的,时间代价是非常高的。

而且,在4岁以前频繁的更换孩子的住宅或生长环境,孩子会没有安全感,逆商高的孩子还好,有挑战性。但如果孩子性格比较内向,就很容易造成怕生、自卑、在家庭观念上分不清楚的问题。

例如,奶奶所谓的正确,在妈妈这里是冲突的,孩子不知道听谁的,会造成矛盾忧郁的性格。

所以,说了这么多的角度,希望能看到这篇内容的朋友,就算自己再忙也要安排出来时间,对孩子做适当的陪伴,尽量在这个阶段不要请保姆,虽然现在有研究生保姆,就算文化程度略高一筹,但视野视角与父母的价值观是有着本质差别的,孩子的信息处理能力并不强,很容易造成思维混乱的问题。

希望这些内容能够帮助到你,如果对孩子教育、脑开发、思维拓展与引导感兴趣也可以关注我的头条号“霖士心理”...

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