草稿本_学习中如何用好草稿本
草稿本，学习中如何用好草稿本？
首先感谢头条平台邀请我回答问题，
一、利用草稿本，培养良好习惯
很多同学为了匆忙地完成数学作业，拿出作业就做，等到要用草稿本了再匆匆去寻找，有的甚至随手在书桌上或书上乱画。这样做，既影响数学作业的正确性，又导致书籍不整洁，物品遭破坏。
应该将草稿本一律夹在数学书里，上课时、做作业时方便拿出，杜绝以往一做作业就拼命翻书包找“草稿本”的现象，将草稿本作为必备的数学学具，与数学书、作业本同等地位。
二、会用草稿本，解决各种问题
草稿本的使用习惯非一朝一夕所能养成，需要教师结合具体的解题教学指导的同时，有意识地进行草稿本的使用指导。
1.算一算：在遇到难以口算的计算题时，在草稿本上列竖式算一算，是使用草稿本最常用的方法。就是让学生在遇到比较复杂的计算时，在草稿本上进行列竖式计算，提高计算的正确性。
2.画一画：可以是草图、示意图、线段图等。线段图是解决数学问题的又一种好方法。
3.撕一撕：例如这样一道题目：有一根长绳，为了测量的方便，把它对折再对折后量得长为2米，这根长绳有多长？解决这个问题，只要学生充分利用手边的草稿本，撕下一张纸条，按照题目要求动一动手，问题就会迎刃而解了。
4.列一列：一些开放题的答案不是唯一的，是培养学生发散思维的重要载体。
对于开放题的解答，列举的方式是最有效的。因此，教师要引导学生在解题过程中，根据题目内容，在草稿本上对可能出现的答案列一列。
三、善用草稿本，注重过程评价
当学生使用草稿时，教师应加强巡视指导与监控，引导学生在草稿本上真实地、大胆地记录自己的思考过程。
教师在批改作业时，定时、定人对草稿本进行抽查批改。如此利用草稿本，可以延续课堂上师生的互动交流，而且又能提高学生的学习效率，可谓事半功倍。
在教学过程中，我们不能再“草待”草稿本，而是要帮助学生树立正确的学习态度，确立正确的目标，养成良好的“打草稿”习惯。
如何继续编辑保存在草稿本中的微信文章？
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孩子学习数学的时候？
孩子学习数学的时候，打草稿很重要吗，有什么好处？
我并不认同这种观点。
【黟灵观点】：草稿是数学学习的必备，在数学运算中，草稿是需要的，但是我并不认为这是非常重要的，相反，我认为能不用草稿的，就可以不用。
得很多人对草稿纸的使用是一种误区，认为很重要，现在草稿本上演算，再检查，保证题目在作业、试卷上时时正确的。但是大家有没有想过，每道题，如果都按照这个环节走，那至少要做两遍。而且我认为这样做有可能会影响孩子思维能力的发展，和孩子的自信心。
一个真实的例子。一个亲戚家的孩子，学习成绩还不错，可是有一个毛病，就是写数学一定要用草稿本，孩子的草稿本都是整整齐齐的，写完了，再看一遍，然后再抄到作业本上。我说你这样不累啊，直接写作业本不好吗？最起码你能确定的题目直接写啊！
孩子说，自己已经习惯了，不往草稿本上写一遍总是不放心，总感觉少了什么。
初中的时候还好，也没见对孩子成绩有啥影响。后来孩子上高中了，数学成绩最不好，总是拖后腿。孩子挺努力的，基础知识掌握的都不错，其他科目也都好，可是数学成绩为啥每次就坠底呢？家人都百思不得其解。
和孩子交流，孩子说自己的数学题根本就做不完，每次都做不完，总是有几道大题连题目都顾不上看。我问为什么别人能做完你就做不完。她说自己也不知道，自己就是一直忙忙碌碌的在做，从开考一直做到结束，可就是做不完，感觉真的是题量太大了。
正好周末她带来一套试卷在家做，我就在旁边陪着。我看到她每一道题都是认认真真的打草稿，然后再做到卷子上，一套卷子，做了两个半小时，才把所有题目完成，而考试时间一般是两个小时。
我发现了孩子的问题，她总是要现在草稿纸上写一遍，才能在试卷上写。对于高考试卷，题量比较大，怎么能有时间让写两遍呢？
我就告诉她，只要你能克服掉在草稿纸上写一遍的毛病，成就就一定能上去。她说自己已经习惯了，尽量改正吧。后来她的数学成绩也确实比之前好很多，但是我觉得还是没有到达她应该到达的程度。
黟灵对草稿纸的认识，一直是在算数据的时候，和模棱两可的时候才会用到，对于一般题目，对题目的解题思路是在大脑中形成一个认识，和简单的排序，然后就直接做了，碰到数据，才在草稿纸上运算。
我很难理解，把数学题目按照正式题目的要求规范的写在草稿本上的做法。我觉这样会影响到孩子的思维习惯。非得说好处，那黟灵能想到的就是作业整齐美观。
作业草稿纸的好处？
作业草稿纸可以保持作业本身的整洁程度，这样在老师批改和自己复习的时候，更加清楚明了。如果有需要看草稿的时候，再将其拿出，按照题目序号进行查找，十分有条理。
作业草稿纸也可以让你的解题思路更加的清晰，不会因为题目周围的过程而使自己心情烦躁。
分得的份数和每一份的本数同样多？
有一些书，比60本多，比70本少，分得的份数和每一份的本数同样多，一共有8*8=64本
