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意大利斜体英文_mm怎么写好看

爱字体2023-04-21字体百科0
本文目录意大利斜体英文,mm怎么写好看?为什么把篮球足球和排球称为三大球?英文有几种字体?衡水的印刷体意大利斜体圆体哪个更好也求推荐字帖?哪一设计领域在西方被喻为二维的建筑?意大利斜体英文,mm怎么写
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意大利斜体英文,mm怎么写好看?

mm写好看的方法是有用意大利斜体的字帖临摹

意大利斜体英文_mm怎么写好看

意大利斜体的字一般都是控制角度。 意大利斜体一般都有约60度的角度。目前有两种方式控制确定的角度,一是正放纸斜写,二是斜放纸正写。这里推荐后一种,那样容易控制,而且不养成歪头的习惯。

为什么把篮球足球和排球称为三大球?

三大球(Big Three)据说是源于苏联的说法,指足球、篮球和排球三种集体球类运动。据传是以运动所用球的大小而划定的说法。其中足球起源于中国,篮球和排球起源于美国。

足球

起源

足球是一项对抗性极强的集体竞技项目。这项运动最早起源于中国,其渊源可追溯至五千年前的黄帝时代,《十六经》中记载了黄帝与蚩尤之战--“擒蚩尤,充其胃以为鞠,使人执之,多中者赏”。

2004年7月15日,在北京展览馆举行的第三届中国国际足球博览会,纪念国际足联百年华诞的特别活动,国际足联主席布拉特向全世界郑重宣布,足球最初起源于中国,并由亚足联秘书长维拉潘颁发确认纪念证书。

现代足球的起源可追溯至公元前3世纪流传于古希腊和古罗马一种野蛮的手脚并用的游戏--哈帕斯托姆。在公元10世纪前后,这项运动流传于英格兰,与当地的原始足球混杂在一起,形成了形式各异的早期足球游戏。随着时间推移,到19世纪初,这种游戏发展成一种类似于现代足球的游戏。

1841年,英格兰伊顿公学第一次出现了11人制足球比赛。这是因为当时学校的每套宿舍住10名学生和一位教师,课后,宿舍间经常进行足球赛,最终形成了11人对11人的赛制。

19世纪中叶,英国的工业革命推动了现代足球运动的发展。因当时的工业革命需要大批的熟练工人,培养这些熟练工人的各类技工学校应运而生,校内来自不同地区的学生对足球比赛方式和场上的行为要求各不相同,为保证不同足球背景的人能在一起比赛,急需一部统一的足球规则。1863年10月26日,第一部统一的足球规则在英国的剑桥大学产生,这一天被全世界公认为现代足球的诞生日。

19世纪下半叶,足球比赛越来越激烈,看球的观众逐渐增多,一些俱乐部出于经济利益开始收取门票,足球比赛开始进入商业化阶段,走向职业化。国际足联成立于1904年,至今已有会员协会200多个,是会员协会最多的一个国际单项体育组织。各洲、各国(地区)也都有各自相关的足球机构。中国足球运动的管理机构是中国足球协会。

国际比赛

国际足联下属的国际比赛有:世界杯足球赛、世界青年足球锦标赛、世界少年足球锦标赛、世界女足锦标赛。其中,世界杯比赛规模最大、水平最高,是国际上一项最重要的体育赛事。奥运会足球赛隶属于国际奥委会系列比赛。

奥运会足球比赛始于1900年法国巴黎奥运会。在1900年法国巴黎奥运会和1904年美国圣路易斯奥运会上,足球比赛作为表演项目。1908年,在英国伦敦奥运会上成为正式比赛项目。

20世纪初,足球运动在欧洲国家迅速推广,各国相继成立了足球俱乐部,足球运动与商品社会的联系日益加深,产生了一批以踢球为生计的人。自此,职业足球开始风靡欧洲大陆。经过长期训练、比赛的职业运动员,在奥运会足球比赛场上的技术水平明显高于业余运动员。这种水平之间的巨大差距使奥运会足球比赛失去了竞技性、精彩性,影响了许多地区参与奥运会的积极性。特别是在1908年和1912年的奥运会上,英格兰职业足球运动员连夺两次冠军后,有关是否允许职业运动员参加奥运会的争议更加激烈。后来,国际足联开始对职业足球运动员参加奥运会进行了一些限制。但在如何区分职业运动员与业余运动员上,国际足联也没有一个很明确的概念与界定。

几经变革,1984年国际足联做出了欧洲和南美洲参加过世界杯决赛的球员不得参加奥运会足球赛的决定;1988年国际足联在此基础上又做了如下规定:奥运会足球运动员年龄限制在23岁以下,每队允许有3名超龄球员。

奥运会足球

第29届北京奥运会男子足球决赛阶段共有16支队伍:亚洲4支(含东道主中国队)、欧洲4支、非洲3支、南美洲2支、中北美及加勒比海地区2支、大洋洲1支。 第29届北京奥运会女子足球决赛阶段共有12支队伍:亚洲3支(包括东道主中国队)、欧洲3支、非洲1.5支、中北美及加勒比海2支、南美洲1.5支、大洋洲1支。

亚洲足球冠军联赛

亚足联冠军联赛(AFC Champions League),又称亚洲足球俱乐部冠军联赛,是由亚足联每年举行的亚洲足球俱乐部竞赛,参赛球队来自亚足联属下排名前11的联赛。另由于澳大利亚足球协会在2006年加入亚足联成为其成员国,因此澳大利亚A联赛球队也有资格参加亚冠比赛。

亚冠联赛是亚洲俱乐部足球最高等级的赛事,相当于欧洲的欧洲冠军联赛及南美洲的南美解放者杯,高于亚足联杯和亚足联主席杯,获得冠军的球队将代表亚洲出席当年12月举行的国际足联世界俱乐部杯(FIFA Club World Cup)。

亚冠联赛是由亚洲俱乐部锦标赛、亚洲杯赛冠军杯合并而来,第一届赛事举行于2002/03赛季,这也是唯一一届跨年度的赛事,之后所有的比赛都在一年内完成。

2013年11月25日,亚足联竞赛委员会会议决议:2014-2016赛季亚冠东西亚严格分区,东西亚球队只能在决赛中遭遇。

欧洲冠军联赛

欧洲冠军联赛,简称欧冠,是欧洲足球协会联盟主办的年度足球比赛,代表欧洲俱乐部足球最高荣誉和水平,常被誉为全世界最高素质,最具影响力以及最高水平的俱乐部级赛事,亦是世界上奖金最高的足球赛事和体育赛事之一,估计每届赛事约有超过十亿电视观众透过人造卫星观看赛事。

欧冠前身是1955/56赛季创建的欧洲俱乐部冠军杯(European Champion Clubs' Cup)。1992/93赛季,欧足联对这项杯赛的赛制和名称正式进行了修改,赛事因此改称使用的“欧洲冠军联赛”(UEFA Champions League),而旧有的名称“欧洲俱乐部冠军杯”则被套用于冠军奖杯上。

算上欧洲冠军杯时代,皇家马德里一共12次夺冠,之后是7次夺冠的AC米兰,5次夺冠的拜仁慕尼黑和利物浦,以及4次夺冠的巴塞罗那和阿贾克斯。

篮球

起源

起源于美国。最初是开展于冬季和雨季的室内游戏。始于1891年12月21日美国马萨诸塞州斯普林菲尔德基督教青年会训练学校体育教师奈史密斯(James Naismith)在体育馆内组织学生进行的游戏。他将竹篮固定在离地高约3.05米的墙上,然后将全班18个人分为2队。游戏时各队将球投入对方的竹篮内,进球多者为胜。因游戏使用的器材主要是篮和球,故称篮球。

1892年1月25日奈史密斯在《训练学校研究报告集》上介绍了“篮球”游戏方法,同年制定了13条比赛规。1893年3月11日在斯普林菲尔德基督教青年会训练学校举行了教师队与学生队的比赛,这是世界上有记载的最早的篮球赛。同年篮板、篮圈、篮网形成,每队上场人数由最初的10人逐渐减为9人、7人,1920年规定为5人。

场地

19世纪末至20世纪初,篮球运动流传到欧洲。1950年举行首届世界篮球锦标赛,1953年起举行世界女子篮球锦标赛。篮球场长28米,宽15米,中线将其分为两个半场。场地中央有一半径为1.80米的圆,用于比赛开球。篮板要用透明材料制成,横宽1.80米、竖高1.05米,底端距地面2.90米。球重600~650克。地区或国家协会也可以使用横宽1.80米、竖高120米,底端距地面2.75米的篮板。比赛时分两队,每队5人。将球投入对方球篮得2分,在三分区投入对方球篮得3分,罚球中1次得1分。全场比赛40分钟,分上半时和下半时,每半时20分钟,中间休息10~15分钟。以全场得分多者为胜。男女篮球分别于1936年和1976年被列为奥运会比赛项目。

排球

起源

源于1895年由美国马萨诸塞州霍利奥克城的基督教青年会干事摩根(w-G-Morgan)所创的室内游戏。1896年摩根制定了世界上第一个排球竞赛规则,同年在斯普林菲尔德专科学校举行世界上最早的排球赛。最初游戏是在篮球场挂一张网,两队隔网站立,以篮球胆为球,在网上打来打去,不使其落地。斯普林菲尔德市立学院的特哈尔斯戴博士将其命名为volleyball,意为“空中飞球”。1900年左右传入加拿大,1905年传入古巴、巴西等美洲国家。1914~1918年第一次世界大战期间,先后在法国、意大利、苏联、波兰等国家广泛开展。1912年规定双方上场的运动员必须轮转位置。1917年规定每局为15分。1918年规定上场运动员每队为6人。1922年规定每方必须在3次以内将球击过网。1949年举行首届世界男子排球锦标赛,1952年起举行世界女子排球锦标赛。

场地

比赛场地长18米、宽9米,由中线将球场分为两个相等的场区,中线设置长9.50米、宽1米的球网。男子网高2.43米,女于网高2.24米。球由皮革制成外壳,内装用橡皮或类似物质制成的球胆,重260~280克。比赛应有两队参加,每队6人。每队可击球3次(拦网触球除外),将球击回对方场区。比赛方法以前采用发球得分制,1998年10月28日国际排联决定改为每球得分制,仍为五局三胜,前四局每局先得25分者为胜,第五局先得15分者为胜,若出现24平或14平时,要继续比赛至某队领先2分才能取胜。1999年1月开始在国际排联组织的比赛中实施,2000年1月1日起在各类比赛中实施。男、女排球从1964年起被列为奥运会比赛项目。

英文有几种字体?

哥特式字体,还有安塞尔字体,卡洛琳字体,罗马铭刻体,意大利斜体,格格退斯克字体,埃及体

衡水的印刷体意大利斜体圆体哪个更好也求推荐字帖?

对于高考英语,还是采用衡水的印刷体更好。为什么呢?

首先,衡水印刷体己在学生中广泛应用,并有取得成功的典范。说明,这种英语字体适合中国人的英文写法,其美观大气,更让人们所接受。

高考时,用这种字体答卷,能够得到阅卷老师的认可,甚至加分,就说明衡水印刷体是适用中国学生去效仿和应用的。

而如果用意大利斜体或圆体,且不说这种字体是否适合中国学生去模仿和撰写,就是这种字体的运笔习惯,就是中国学生不好适应的。而阿拉伯国家等其他国家其母语就有许多圆体格式,他们去运用,可能会得心应手很多。

而中国汉字的基本框架就是方方正正,所以中国学生应用衡水印刷体写英文,应该更合适,更容易上手一些。

所以,我认为对于高考英语来说,我国学生学习使用衡水印刷体更合适。

我是江西旺哥,一个热爱生泥,喜欢与人交流的老顽童。

哪一设计领域在西方被喻为二维的建筑?

字体排印学

字体排印学(英语:typography)又称为文字设计,是通过排版使得文字易认、可读和优美的技艺。排版,即安排活字的方式,包括字体与字号的选取、栏宽与行高的设定以及字距的调整等。在西方设计领域,这项技艺常常被喻为“二维的建筑”。字体排印侧重于对不同样式与大小的活字进行安排;与之相近的设计门类字体设计(英语:type design),则是对字体本身形状的描绘。尽管字体设计有时也被视为字体排印的一部分,然而不同分工的设计师对“字体排印师(英语:typographer)”和“字体设计师(英语:type designer)”并没有相互认同。

印刷技术的演进对字体排印的传统与发展有着重要影响。排版的对象是活字。桌面出版技术引入的数字字体,又可以视作是数码活字。在桌面出版时代和计算机普及之前,印刷文字的排版一直由专门人员完成,如排字工人、字体排印师、平面设计师、漫画家等等。现代的文字编码与字体技术使得排版作为一项技艺的门槛降低。正如英国科尔切斯特学院平面设计院院长,David Jury所言:“字体排印现已成为每个人都在做的事情。”

语源

字体排印学的英文“typography”来自希腊语的“τύπος”(týpos,意为“印”)和“γραφία”(grafía,意为“写”)。

在中文中,“typography”一词的翻译尚有争议,“字体排印”和“文字设计”都是常见名称。其中“排印”是对“排版”与“印刷”的合称。

外延

当代语境下的文字设计研究与实践涵盖面甚广,广义的文字设计概念涉及字体设计与应用、排版、书写和书法。

在日常生活中,字体排印要素常见于以下情境:

文档演示文稿屏幕文字显示地图服饰

字体排印常作为工业设计中的要素存在,也是平面设计的重要组成部分。

历史

活字的雏形或可追溯至公元前两千年前后美索不达米亚文明的乌鲁克和拉尔萨,砖块上面不均匀的印花被视作有可能是活字思想雏形。

最早用来排版的活字源于中国宋代,由工匠毕昇发明。毕昇的活字由胶泥制作,这项技术一直使用到清代之前。元代的王祯是木活字的先驱,相比泥活字,木活字对外力的耐受性更好。金属活字同样起源于东亚,但能够确定的是,这一项技术并没有西传至比中亚更远的地方。

现代的铅活字印刷工艺由古腾堡于1439年发明,时至今日仍然被使用。 使用这项技术排印出的第一本书是《古腾堡圣经》。

字体、样式与排版

传统上,文字排版要做到容易阅读、清晰了然,选择视觉效果可以在无形中满足需求的字体,能够让读者在不察觉的情况下流畅地浏览文字材料。好的排版对读者是透明的,日本设计师高冈昌生曾言,“好的排版被隐匿在阅读之中”。

在当代字体设计与字体排印中,字型(英语:font)和字体(英语:typeface)的含义在趋同,而在金属活字时代,“字型”是一套特定大小铅字的集合,而“字体”则包含同一字体风格所有大小的铅字。同一字体家族可能会包含有不同的粗细,这一特性被称为字重。有些字体家族也会包含不同的宽体(英语:wide/extended)和窄体(英语:narrow/condensed)。传统上,铅字的设计会为不同的字体大小做优化,而在桌面出版时代,矢量字体的产生使得所有大小的同一字体可以共用相同外观。为了弥补这一技术进步所产生的缺陷,同一字体家族也可能会设计不同的视觉尺寸(英语:optical sizes)来适配不同字号排版对字体的需求。在西文正文字体设计中,多数情况都会创制一套正体和对应的意大利斜体。

字体排印要素需要依文本的题材确定——散文、小说、教育、科学、宗教等不同的题材都对字体的选用和排版提出了不同的要求。现代书籍排印中,中文和日文习惯上使用宋体作为正文字体,西文则习惯于使用衬线体,二者的选取都是对各自排版与书籍设计传统的传承。

排版是对活字的空间排列,在排版中,间距的安排尤其需要注意,包括字符间距(英语:tracking)、字偶间距(英语:kerning)、词距、挤压、缩进、悬挂、行距、段落间距和页边距等。语言习惯、书写正确和排印传统也是排版中需要考虑的问题,例如断词(英语:hyphening)、标点符号的正确使用与合字的使用等。在排版实作中,不同文种混排时的基线处理、文字注音(汉语拼音、注音符号和振假名等)、行间注等因素也是现实需求和考量方向。

准则

易认性与可读性

易认性和可读性是字体排印的主要目标和准则,这两个形式相似的词,在字体排印学上的概念是完全不同的,前者侧重于字符的可辨识程度,而后者偏向于阅读文段的舒适度。

易认性和可读性的影响因素也是认知心理学的研究对象。例如在20世纪30~60年代,美国心理学家Miles Tinker对排版与阅读之间关系的经典研究。研究通过让被试寻找文段中前后不一的词语来测试阅读速度,并引入不同的字体排印因素进行测试——包括字体样式(小写、全大写、斜体等)、字体大小、行长、行间距、字体风格等。

优美得体

字体排印中的审美考量不仅包括使字体间搭配相协调、字体大小合理,也要求设计者的排版和板式布局富有韵味、吸引读者。字体排印师们也往往会订立一些准则,甚至是戒律,来保证排版的美观合理。例如Paul Felton曾经在自己的著作中提出了字体排印的十条戒律:

汝一页之字体不得逾三。汝当大置题目于页首。汝不可于非正文用大过八点或十点之字。……

字体排印领域的戒律版本颇多,但对于有经验设计师来说,循规蹈矩不是必须的。

在报刊、学术期刊、政府公文等严肃场合,为保证行文风格和排版样式的得体和一致性,相关机构往往会制定样式规范或风格指引供写作者参考。例如APA格式是使用广泛的社会科学风格指引,中华人民共和国的国家标准《国家行政机关公文格式(GB-T 9704-2012)》是中国大陆境内的公文格式推荐标准。这些样式规范或风格指引都规定了相关内容的用语或格式,明确了其中字体排印要素的规范。